Enseñanza de la filosofía y filosofía de la educación en América Latina

Carina María García Ortiz, Magali Hernández García, Martha Yolanda Monzón Troncoso

Resumen


El curso de Filosofía de la Educación del Plan de Estudios 2012 para la Formación de Maestros de Educación Preescolar, tiene como propósito que los futuros docentes reconozcan el sentido que la filosofía tiene en su labor profesional y sus beneficios en la educación infantil. La propuesta que se presenta es enseñar filosofía a los niños con fundamento en los postulados del Programa “Filosofía para Niños” de Matthew Lipman, considerando que el propósito primordial de trabajar esta disciplina es enseñar a los niños a pensar por sí mismos teniendo como bases la comunidad de investigación filosófica y el diálogo reflexivo. Se destaca la importancia de la formación y el papel del docente que enseña filosofía para lograr que esta propuesta realmente tenga progreso; primeramente es creer que los niños pueden hacer filosofía y pensar por sí mismos, así como darles el espacio necesario para el develamiento de la verdad. Es importante además que tenga la capacidad para entender a los niños, sensibilidad hacia los temas y problemas filosóficos, y compromiso con la investigación filosófica. Los estudiantes normalistas diseñaron y desarrollaron clases de filosofía para abordar un tema o problema propio de la misma, en el contexto de un programa de educación preescolar que no considera su enseñanza como tal, pero con el convencimiento de los aportes de ésta al desarrollo de las habilidades del pensamiento de los niños asociadas a la dimensión crítica, creativa y ética. Las situaciones se orientaron a favorecer en los niños de educación preescolar procesos como pensar, proponer, hablar, discutir, preguntar, crear, tomar decisiones y solucionar problemas; la clase de filosofía sigue una estructura básica de siete momentos. La experiencia está abierta al análisis, la reflexión y la crítica por los estudiantes, los formadores de docentes y los docentes de educación básica.

Palabras clave

Filosofía para niños, pensamiento, educación preescolar, formación de profesores.



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Referencias


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Maestros de Educación Preescolar 2012. (Publicado el día 20 de agosto de 2012, en el

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