Comunicación de indagación y escenarios de participación democrática en Facebook

Didier Arnulfo Santiago Franco

Resumen


El presente trabajo tiene como finalidad explorar las posibilidades que tiene la construcción de una comunidad de indagación al estilo de Filosofía para Niños (FpN) en la red social Facebook, como una oportunidad para la creación de espacios democráticos al interior de la Universidad. El trabajo se divide en dos apartados, en el primero; se explora la concepción de democracia en Filosofía para Niños; el segundo muestra cómo a partir de la creación de un grupo en Facebook se puede llegar a construir un escenario de enseñanza y aprendizaje en dicha red social bajo principios de democracia y ciudadanía.


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