Yu-Gi-Oh: estrategia y diversión en filosofía

Resumen

En este taller se trabajará un juego de cartas diseñado para ayudar en el proceso de enseñanza de la historia de la filosofía y del pensamiento filosófico. Se explicará la forma de construcción, las reglas de juego y las posibilidades didácticas del mismo. 

Luego se harán partidas empleando barajas construidas específicamente para la enseñanza de la historia de la filosofía con los participantes. Se obsequiarán muestras como recuerdo de la experiencia y se entregará un documento con instrucciones para su desarrollo.

El objetivo es dar a conocer la propuesta, enseñar a los participantes cómo adaptarla a sus necesidades y conversar sobre el empleo de este tipo de material didáctico en el aula de clase.

El tiempo previsto para su desarrollo es de 45 minutos, con 15 minutos para explicarlo y 30 minutos para jugarlo.

Palabras clave: Enseñanza de la filosofía, didáctica, juegos de cartas