El olvido del estudiante como ciudadano participe de la política

Resumen

Resumen

Una de las razones por las cuales es necesario mostrar, comprender y analizar las necesidades y bases fundamentales de la política con respecto a la participación del ciudadano, es generar aprendizaje de lo que es un individuo perteneciente a un Estado democrático; es decir que, en la educación con relación a la enseñanza en filosofía se debe alcanzar dichas necesidades básicas. Ahora bien, en Colombia es hoy un desafío puesto que, no hay una vinculación concreta en el Documento 14 (orientaciones pedagógicas para la filosofía en la educación media) en relación con estos temas mencionados.

Con respecto a lo anterior, es necesario colocar en tela de juicio la educación filosófica colombiana, la relación que tiene con el Estado y la construcción propia para la enseñanza de la misma. Por eso, el objetivo de este artículo es dar una interpretación de los conceptos de: política, felicidad, y amistad referente a la educación del individuo en Aristóteles con el texto de Ética Nicómaco, la preocupación de la educación respecto a las humanidades y  la democracia en Martha Nussbaum con su texto de Sin fines de lucro por qué la democracia necesita de las humanidades y como estos dos autores hacen una representación del cómo debería ser  la educación, respecto a la formación de política, la relación entre política y justicia, la manera de preparar a un ciudadano y la virtud humana que trae con ello en cada uno de las naciones, en este caso Colombia.

Palabras clave: política, amistad, felicidad, humanidades y democracia

Resumo

Uma das razões pelas quais é necessário mostrar, compreender e analisar as necessidades e as bases fundamentais da política em relação à participação cidadã é gerar aprendizado sobre o que é um indivíduo pertencente a um Estado democrático; ou seja, na educação em relação ao ensino de filosofia, essas necessidades básicas devem ser atendidas. No entanto, esse é um desafio atual na Colômbia, pois não há um vínculo concreto no Documento 14 (diretrizes pedagógicas para a filosofia no ensino médio) em relação a essas questões.

Com relação ao exposto, é necessário questionar a educação filosófica colombiana, sua relação com o Estado e sua própria construção para o ensino da filosofia. Portanto, o objetivo deste artigo é dar uma interpretação dos conceitos de: política, felicidade e amizade referentes à educação do indivíduo em Aristóteles com o texto de Ética a Nicômaco, a preocupação da educação com relação às humanidades e à democracia em Martha Nussbaum com seu texto de Sem fins lucrativos por que a democracia precisa das humanidades e como esses dois autores fazem uma representação de como deve ser a educação, com relação à formação da política, a relação entre política e justiça, a maneira de preparar um cidadão e a virtude humana que traz consigo em cada uma das nações, neste caso a Colômbia.

Palavras-chave: política, amizade, felicidade, ciências humanas e democracia

Abstract

One of the reasons why it is necessary to show, understand and analyze the needs and fundamental bases of politics with respect to the participation of the citizen, is to generate learning of what is an individual belonging to a democratic state; that is to say, in education in relation to the teaching of philosophy, these basic needs must be reached. However, in Colombia today it is a challenge since, there is no concrete link in Document 14 (pedagogical orientations for philosophy in secondary education) in relation to these mentioned topics.

With regard to the above, it is necessary to question the Colombian philosophical education, the relationship it has with the State and the construction of its own for the teaching of philosophy. Therefore, the objective of this article is to give an interpretation of the concepts of: politics, happiness, and friendship referring to the education of the individual in Aristotle with the text of Nicomachean Ethics, the concern of education regarding humanities and democracy in Martha Nussbaum with her text of Nonprofit why democracy needs humanities and how these two authors make a representation of how education should be, regarding the formation of politics, the relationship between politics and justice, the way to prepare a citizen and the human virtue that brings with it in each of the nations, in this case Colombia.

Keywords: politics, friendship, happiness, humanities and democracy