Niñez, infancias y experiencia de la lectura

Ismene Mercado García

Resumen


Esta propuesta de investigación está pensada para las personas y a ellas también está dirigida. Para las personas en la niñez que están aprendiendo entre otras cosas a leer y también para las que ya leen y quieren acompañar a otras personas en su camino lector.

Así, por el momento, este será un trabajo tejido por varias líneas y varios autores teniendo como eje a las personas en la niñez, en la infancia y en la experiencia de la lectura. Por lo tanto, este será un encuentro múltiple como la lectura misma. Porque leer es una y muchas cosas y porque sería falso seccionar ese acto con tal de aprehenderlo. Por eso, será necesario apreciar el fenómeno de la formación de lectores en la niñez e infancia desde distintas concepciones para exponer cómo los conceptos y definiciones que de ellos hacemos condicionan nuestras prácticas interhumanas en torno a la lectura.


Palabras clave: niñez, infancia, lector, lectura, experiencia.



Texto completo:

PDF

Referencias


ARÈS, Philippe, “Capítulo II El descubrimiento de la infancia” en El niño y la vida

familiar en el Antiguo Régimen, recuperado de

iin.oea.org/Cursos_a_distancia/El_nino_y_la_vida_familiar.pdf

DELEUZE, Gilles, L’abecedaire de Gilles Deleuze, recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=r5pMFnXfzQ0

DOMINGO ARGÜELLES, Juan, Escribir y leer con los niños, los adolescentes y los jóvenes.

Breve antimanual para padres, maestros y demás adultos. México, Océano exprés, 2014.

ECO, Umberto, El lector modelo, recuperado de

perio.unlp.edu.ar/catedras/system/files/eco._el_lector_modelo.pdf

ISER, W., “El acto de la lectura: consideraciones previas para una teoría del efecto

estético” en D. Rall. (comp.), En busca del texto. Teoría de la recepción literaria (pp.

-169). México: UNAM, 1987.

__________, “La estructura apelativa de los texto”, en D. Rall. (comp.), En busca del texto.

Teoría de la recepción literaria (pp. 99-119). México: UNAM, 1987.

JAUSS, H.R., “Historia de la literatura como una provocación a la ciencia literaria”, en

D. Rall (comp.), En busca del texto. Teoría de la recepción literaria (pp. 55-58). México:

UNAM, 1987.

__________, “Cambio de paradigma en la ciencia literaria”, en D. Rall. (comp.) En busca

del texto. Teoría de la recepción literaria (pp. 59- 71), México, UNAM, 1987.

__________, “Experiencia estética y hermenéutica literaria”, en D. Rall. (comp.) En busca

del texto. Teoría de la recepción literaria (pp. 73-87). México: UNAM, 1987.

KOHAN, W. O., Infancia y filosofía, México: Editorial Progreso, 2009.


Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.