La emergencia de un aprender. Sobre cierta melancolía en filosofía de la educación

Resumen

Este texto es el resultado de cierta pulsación de la melancolía. La melancolía es un estado del espíritu de aquellos que, apartados de la vita activa, expresan su queja por el malestar del mundo y, en esa queja, anotan, escriben y piensan. De ese modo organizan su tristeza. A partir de esta figura —de la que surge el intelectual—, se trata de hacer un poco de filosofía de la educación (un arte de leer indefectiblemente ligado al conocimiento de sí),  en torno a una especie de toma de conciencia súbita, entendida como ingrediente inevitable de cierta emergencia del aprender en nuestra atención al presente. Se trata, entonces, de pensar dicha emergencia more melancholia demonstrata, pero atravesada a la vez por la persuasión (la afirmación de la vida en el presente) y por el extrañamiento, pensada como una relación singular con lo que nos pasa.

Palabras clave: Filosofía de la educación, melancolía, aprender, pedagogía de la presencia.