O estrangeiro, o estranho e a questão da alteridade: por novas possibilidades de traduções do outro

Resumen

Relacionar-se com o outro é um dos temas centrais discutidos por diferentes campos do conhecimento no contexto da contemporaneidade, em especial, recentemente pela ampliação dos desafios relativos às situações de refúgios e asilo pela vivência de situações como guerras, condições sócio-econômicas, etc. O presente trabalho como objetivo discutir a questão a partir do par leitura-tradução tendo como referência autores como Gilles Deleuze e Jacques Derrida. Inicialmente, é realizado um debate acerca do conceito de estrangeiro relacionando-o com a dimensão subjetiva. Em seguida, aprofunda-se na discussão sobre a alteridade, entendida enquanto modo de relação e conhecimento do outro em sua diferença. Indicamos que tal modo relacional não envolve apenas concepções, mas principalmente afetos, provocados/gerados nos encontros. Porém, a leitura não pode ser entendida a partir de uma lógica de identidade, na qual, o seu resultado equivaleria ao referente. Assim, mais do que uma cópia, o outro passa por um processo de tradução: de uma língua a outra, adentramos em um campo desconhecido e buscamos decodificar a estranheza da diferença que resiste a transcrição, gerando a necessidade da invenção de outras formas de expressão.  Como resultado, tem-se uma nova escrita que oferece ao tradutor (e ao traduzido) diferentes leituras do mundo, ao mesmo tempo, em que favorece a desconstrução de imagens (eu), potencializando ações singulares e modos diferenciais de conceber e perceber a de si mesmo. Em tal direção, fomentar um debate sobre novas possibilidades de tradução do estrangeiro ao invés de fechar o campo discursivo, permite a abertura à novas possibilidades de compreensão e significação do outro favorecendo e criativa que possa quebrar preconceitos e precondições de violências.

Palavras-chaves: Alteridade, Educação, Tradução, Linguagem, Estrangeiro.