Vaz Ferreira y el rescate de cierta tradición pedagógica filosófica en Uruguay

Resumen

Resumen:

Se comparten algunas de las ideas con las que Carlos Vaz Ferreira (1872-1958), fermentó la educación del Uruguay en todos sus niveles. Estas funcionan como orientaciones generales, que promueven un espíritu crítico y autocrítico, cooperativo, sincero, dialógico, complejo y algo doliente.  De esta manera,  también se evidencia la presencia del sedimento crítico vazferreireano, el que aún pervive en el “sentido común” del educador uruguayo. Una vez presentadas las ideas directrices, pedagógicas y filosóficas, se hará foco en algunas afinidades entre estas ideas y el trabajo desarrollado por el programa de Filosofía para niños.

Palabras clave: Carlos Vaz Ferreira, educación filosófica, ideas directrices, filosofía para niños.

Resumo:

Compartilham-se algumas das ideias com as quais Carlos Vaz Ferreira (1872-1958) fermentou a educação uruguaia em todos os níveis. Estes funcionam como diretrizes gerais, que promovem um espírito crítico e autocrítico, cooperativo, sincero, dialógico, complexo e um tanto doloroso. Desta forma, fica evidente também a presença do sedimento crítico vazferreiriano, que ainda sobrevive no “senso comum” do educador uruguaio. Uma vez apresentadas as ideias norteadoras, pedagógicas e filosóficas, o foco será em algumas afinidades entre essas ideias e o trabalho desenvolvido pelo programa Filosofia para Crianças.

Palavras chave: Carlos Vaz Ferreira, educação filosófica, ideias orientadoras, filosofia para crianças.

Abstract:

Some of the ideas with which Carlos Vaz Ferreira (1872-1958) fermented Uruguayan education at all levels are shared. These function as general guidelines, which promote a critical and self-critical, cooperative, sincere, dialogical, complex and somewhat painful spirit. In this way, the presence of the Vazferreirean critical sediment is also evident, which still survives in the "common sense" of the Uruguayan educator. Once the guiding, pedagogical and philosophical ideas have been presented, the focus will be on some affinities between these ideas and the work developed by the Philosophy for Children program.

Keywords: Carlos Vaz Ferreira, philosophical education, guiding ideas, philosophy for children.