Protestar con propuestas

Resumen

“Protestar con propuestas” da cuenta de la evolución del proyecto de gobierno escolar del Colegio Fernando Mazuera Villegas IED, implementado desde hace varios años y que partió de la necesidad de sensibilizar a la comunidad educativa, de la importancia de participar en los procesos académicos y convivenciales. Tuvo como punto de partida la visibilización de los preconceptos de autoridad, poder y otros inherentes, pasando por la re conceptualización, apropiación y construcción colectiva de elementos unificadores, para luego emprender un  acercamiento a los textos de Platón, Kant y Zuleta como referentes teóricos, que contribuyeron  al desarrollo de las competencias de interacción, relación y contextualización definidas desde el Área de Ciencias Sociales. El texto también contiene algunos ejemplos de las estrategias que he utilizado para cambiar la mentalidad con respecto a la lectura del mundo en todas sus manifestaciones (lectura textual, gráfica, de imágenes, películas y emociones), a la participación, autonomía, al empoderamiento  y uso de la libertad  de los estudiantes.

Palabras claves: Protesta, conocimiento, autonomía, educación, poder.