La necesidad de revistas filosóficas en el nivel medio superior: ¿un capricho o una necesidad?

Resumen

Resumen:

La Dirección General del Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM publica en 2011 el primer número de la revista semestral Murmullos Filosóficos que alberga temas de difusión y enseñanza de la filosofía, con docentes de la UNAM, de otras universidades y bachilleratos de México y del extranjero. Es la primera revista de filosofía del nivel medio superior (los tres años previos de formación que recibe el estudiantado antes de su ingreso a la Universidad) y desde un inicio se planteó como un espacio en donde se reflexionara sobre la necesidad, sentido o vigencia que tendría una publicación indexada, arbitrada y pública que compartiera no sólo problemas y temas relativos a la enseñanza de la filosofía, sino a la difusión y divulgación del quehacer de la filosofía en el interior de las aulas; los vínculos entre el nivel medio superior y la Universidad. Asimismo, se ha convertido en un referente en la defensa de la enseñanza de la filosofía en un periodo en el que en México se ha buscado (o logrado) suprimir las materias filosóficas de la malla curricular del Sistema Nacional de Bachillerato. Participé como director de la revista en los primeros 15 números de la revista (más de 8 años) y aunque en estos momentos la publicación se encuentra en una segunda época, las intenciones de desaparecer asignaturas filosóficas han vuelto a aparecer. Aunado a esto, se han desatado una serie de críticas sobre la necesidad que tiene sostener una publicación de esta índole o si únicamente es un capricho institucional que no tiene un impacto real en la sociedad. De esta forma, haremos un recorrido sobre la importancia que tienen las publicaciones de filosofía en el nivel medio superior a doce años de existencia de la revista Murmullos Filosóficos.

Palabras clave: filosofía, difusión, enseñanza de la filosofía, juventud, nivel medio superior.

Resumo:

A Direçāo Geral da Colégio de Ciȇncias e Humanidades da UNAM publica em 2011 o primeiro número da revista semestral Murmullos Filosóficos que contém temas de divulgaçāo e ensino de filosofia, com professores da UNAM, de otras universidades e escolas secundárias no México e no exterior. É a primeira revista de filosofia do nivel secundário superior (os trȇs anos anteriores de formaçāo que o corpo discente recebe antes de ingresar na Universidade). E desde o inicio foi proposto como um espaço onde se pudesse refletir sobre a necessidade, significado ou validade de uma publicaçāo indexada, arbitrada e pública que compatilhasse nāo apenas problemas e temas relacionados ao ensino da filosofia, mas à difusāo e divulgaçāo do trabalho da filosofia nas salas de aula; as ligações entre o nivel secundário superior e a Universidade. Da mesma forma, tornou-se uma referȇncia na defesa do ensino de filosofia num período en que o México procurou (ou conseguiu) suprimir disciplinas filosóficas do currículo do Sistema Nacional de Ensino Médio. Além disso, uma serie de críticas tȇm sido desencadeadas sobre a necessidade de sustentar uma publicaçāo desta natureza ou se é apenas um capricho institucional que nāo tem impacto real na sociedade. Desta forma, faremos um percuso pela importancia das publicações de filosofia no nivel médio superior aos doce anos de existȇncia da revista Murmullos Filosóficos.

PALAVRAS-CHAVE: filosofia, divulgaçāo, ensino de filosofia, juventude, nivel secundário superior.

Abstract:

The General Directorate of the College of Sciences and Humanities of the UNAM publishes in 2011 the first issue of the biannual journal Murmullos Filosóficos that contains themes of dissemination and philosophy teaching with professors from UNAM, from other Universities and high schools in Mexico and abroad. It is the first journal of philosophy of the high school (the three previous years of training that students receives before entering the University) and from the beginning it was a space where to reflected proposed on the need, sense or validity that would have an indexed, refereed and public publication that shared not only problems and issues related to the teaching of philosophy, but to diffusion and dissemination of the work of philosophy inside the classrooms; the links between the high school and the University. Likewise, it has become a reference in the defense of the teaching philosophy in a period in which Mexico it has been sought (or succeeded) to suppress the philosophical subjects of the curriculum of the National High School System. I participated as director of the journal in the first 15 issues of the journal (more than 8 years) and although now the publication is in a second period, the intentions to disappearing philosophical subjects have reappeared. In addition to this, a series of criticisms have been unleashed on the need to sustain a publication of this nature or if it is only an institutional whim that does not have a real impact on society. In this way, we will take a tour of the importance of philosophy publications at the high school over twelve years of existence of the journal Murmullos Filosóficos.

Key words: Philosophy; dissemination, philosophy teaching, youth, high school.