ACTAS
| Número | Título | |
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Potência de agir de Deleuze & Spinoza Tentativa de alfaprendizado | Resumen PDF |
| Fernanda Reginato Busato, Sônia Regina da Luz Matos da Luz Matos | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Prácticas editoriales de traducción: Eugenio Ímaz, Lorenzo Luzuriaga y las ideas pedagógicas de Dilthey en español | Detalles PDF |
| Itzel Casillas Avalos | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Prácticas educativas y alteridad | Detalles PDF |
| César Marchesino | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Práticas discursivas nas docências contemporâneas na cibercultura: a constituição do ser docente e a ciberformação no ensino superior | Resumen PDF |
| Octavio Silvério de Souza Vieira Neto | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Prefigurar otras escuelas y otros mundos posibles a través de la filosofía en las aulas | Resumen PDF |
| Aldana Carreira, Diego di Chiara, Victoria Heredia, Laura Macri, Ángela Menchón | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Presentación | Detalles PDF |
| Renato Huarte Cuéllar | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Presentación Actas del 6° Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Resumen PDF |
| Renato Huarte Cuéllar | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Priorización de lo técnico-instrumental sobre la filosofía en la formación de docentes para el siglo XXI | Resumen PDF |
| Martín Muñoz Mancilla, Emanuel Rodríguez Rodríguez | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Problemas filosóficos entre ensinar e aprender | Resumen PDF |
| Raquel Alvim Monteiro | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Problematizar el diálogo para la educación intercultural. Una revisión a diferentes epistemologías | Detalles PDF |
| Luis Ernesto Solano Becerril | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Promovendo a leitura de textos filosóficos em sala de aula: algumas intervenções do PIBID Filosofia | Resumen PDF |
| Celso de Moraes Pinheiro, Priscilla Sisto Dalmarco, André Bagatini | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Protestar con propuestas | Resumen PDF |
| Luz Stella Rugeles Pineda | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Proyecto BOECIO: el estoicismo como filosofía experiencial con enfoque resocializador para las personas privadas de la libertad en Colombia | Resumen PDF |
| Luis Alberto Triana Llano | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Proyecto BOECIO: el estoicismo como filosofía experiencial con enfoque resocializador para las personas privadas de la libertad en Colombia | Detalles PDF |
| Luis Alberto Triana Llano | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Proyecto de nación: necropolítica y educación a distancia | Resumen PDF |
| Nancy Rigatto Mello, Marcia Aparecida Aparecida Amador Mascia | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Proyecto PARCCHE: un entrenamiento del Pensamiento crítico para el fortalecimiento de acciones resilientes, cuidadosas, comunicativas y habilidades emocionales con población vulnerable en Colombia | Detalles PDF |
| Victor A. Rojas | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Quando existir e falar exigem cuidado: a Filosofia como parresia. | Resumen PDF |
| Flavio José de Carvalho | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | (Re) Conhecendo molduras: Enquadramento normativo e violência ética em sala de aula | Detalles PDF |
| Samara Almeida de Oliveira | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Realidad y conciencia: hacia una pedagogía de la educación radical en Nuestra América | Detalles PDF |
| Pablo Sergio Arias y Castrejón | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Realidades de la filosofía. Apuestas pedagógicas de los licenciados en filosofía de las Universidad La Gran Colombia (2014-2022) | Detalles PDF |
| Yerson Yismendy Carrillo-Ardila, Gilbert García-Pedraza | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Refletindo sobre ética, justiça e democracia em sala de aula através da discussão de dilemas morais: um estudo brasileiro | Resumen PDF |
| Mayra Marques da Silva Gualtieri-Kappann, Alonso Bezerra de Carvalho | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Reflexiones en torno a la presencia y la ausencia del profesor en la enseñanza de la filosofia en educacion superior | Resumen PDF |
| Alex Espinoza Verdejo | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Reflexiones en torno al amor y el conocimiento en la formación humana desde una mirada filosófica-histórica-pedagógica | Resumen PDF |
| Claribel Pereira | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Reflexiones sobre el sujeto ético-político: de lo Otro y de lo Mismo frente al estar-siendo en educación | Resumen PDF |
| Walter Gómez | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Reflexiones sobre la experiencia ética de educar: La relación pedagógica a través de la voz de profesores noveles | Resumen PDF |
| Patricia Hermosilla Salazar | ||
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