ACTAS
| Número | Título | |
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O Aprender em Nietzsche | Resumen PDF |
| Maria dos Remédios de Brito | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O campo pedagógico da experiência e do cuidado de si: uma reflexão acerca da formação do sujeito | Resumen PDF |
| Waldênia Leão de Carvalho | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O cinema e a experiência estética: reflexões acerca de John Dewey | Resumen Sin título |
| Paula Linhares Angerami | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O comportamento cínico e parresiástico na contemporaneidade: os riscos da verdade insolente | Resumen PDF |
| Gilmar Lopes Dias, Osmir Aparecido Cruz, Carlos Roberto da Silveira | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O conceito de experiência em Benjamin e em Bergson: reflexões introdutórias | Resumen PDF |
| Tarcísio Jorge Santos Pinto | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O cotidiano escolar profanado com os jogos teatrais: o caso da escada | Resumen PDF |
| Patricia Neves de Almeida | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O cuidado de si como uma possível prática na nossa ação como educadoras e educadores: trabalho incessante diante dos acontecimentos da vida | Resumen PDF |
| Valéria Aroeira Garcia | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O desafio da formação literária: dimensão filosófica nos textos de literatura infantil | Resumen PDF |
| Joice Ribeiro Machado da Silva | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O desenho e as palavras no filosofar: possibilidades de outros lugares para a leitura, a escrita, a fala e a escuta do mundo | Resumen PDF |
| Paula Ramos de Oliveira | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O encontro com o outro como afetação: lugares da filosofia | Resumen PDF |
| Kaluany Honda Leone, Karla Aparecida Gabriel, Renata Morais Lima | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia como experiência do filosofar nos textos oficiais e produções acadêmicas brasileiras | Resumen PDF |
| Valter Ferreira Rodrigues | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia e as questões da emancipação e da identidade | Resumen PDF |
| Jorge Alves de Oliveira | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia e descolonização: a experiência de libertação e a escrita da história de vida na perspectiva de Paulo Freire | Resumen PDF |
| Darcísio Natal Muraro | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia e o problema da representação | Resumen PDF |
| Américo Grisotto | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia e sua relação com a literatura | Resumen PDF |
| Jones de Oliveira Barbosa, Tâmara Fonseca da Silva | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia entre Foucault e Deleuze: por uma pedagogia do conceito como proposta de resistência. | Resumen PDF |
| Flávio José de Carvalho | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de Filosofia na corda-bamba das políticas educacionais: um estudo de caso | Resumen PDF |
| Guilherme dos Santos Pinto, Dulce Mörschbächer | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia no ensino médio paulista | Resumen PDF |
| André Santiago Baldan, Genivaldo de Souza Santos | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia numa perspectiva ontológica: possibilidades e perspectivas para a filosofia da educação (resumo) | Resumen PDF |
| Valmir Pereira | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O estrangeiro, o estranho e a questão da alteridade: por novas possibilidades de traduções do outro | Resumen PDF |
| Rafael Bianchi Silva, Dandara Peraro de Sousa | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O exercício da filosofia e o espírito livre de Nietzsche | Resumen PDF |
| Marlova de Vargas Minato | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O fazer educativo em Dewey como prática de resistência na educação: Retomando avanços do século XX | Detalles PDF |
| Tânia Rodrigues Palhano, Maria das Graças de Almeida Baptista | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O fazer educativo em Gramsci: a práxis como perspectiva para a educação no século XXI | Detalles PDF |
| Maria das Graças de Almeida Baptista, Tânia Rodrigues Palhano | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O gesto interpretativo em Nietzsche de Gilles Deleuze | Resumen PDF |
| Breno Isaac Benedykt | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O homem total e sua sociedade fragmentada: o ensino de filosofia como instrumento para a expansão da atuação humana. | Resumen PDF |
| Felipe Araujo Fernandes | ||
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