ACTAS
| Número | Título | |
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Educar la sensibilidad: tarea de la filosofía frente a la crisis ecológica | Detalles PDF |
| Diana María Muñoz González | ||
| Vol. 2 (2013): Actas del Segundo Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Eje 1: La filosofía de la educación como disciplina: exigencias, alcances, campos conexos | Resumen PDF |
| ACTAS ALFE | ||
| Vol. 2 (2013): Actas del Segundo Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Eje 2: Las concepciones filosóficas de la educación en la historia | Resumen PDF |
| ACTAS ALFE | ||
| Vol. 2 (2013): Actas del Segundo Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Eje 3: La Filosofía de la Educación y sus problemas actuales | Resumen PDF |
| ACTAS ALFE | ||
| Vol. 2 (2013): Actas del Segundo Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Eje 4: La voluntad de la filosofía de la educación de intervención en la realidad social | Resumen PDF |
| ACTAS ALFE | ||
| Vol. 2 (2013): Actas del Segundo Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Eje 5: Nuevos desafios em la enseñanza de la filosofia | Resumen PDF |
| ACTAS ALFE | ||
| Vol. 2 (2013): Actas del Segundo Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Eje 6: Trabalhos adicionados posteriormente | Resumen PDF |
| ACTAS ALFE | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El amor y la impolítica. Narrar en tiempo mesiánico | Resumen PDF |
| Gregorio Valera-Villegas | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El asedio a las instituciones filosóficas y las humanidades por venir | Detalles PDF |
| José Barrientos Rastrojo | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El “diálogo” como generador de conocimiento a partir del encuentro con “el otro” | Detalles PDF |
| María José Gomes | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El «otro» puede llegar a tener razón: mirando hermenéuticamente al estudiante | Resumen PDF |
| Diego Fernando Barragán Giraldo, Audin Aloiso Gamboa Suarez | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El conflicto de las culturas escolares | Detalles PDF |
| Mario Sobarzo Morales | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El cuento como estrategia didáctica para la filosofía en niños de primera infancia en base a la neuroeducación | Detalles PDF |
| María Alejandra Carrero Buitrago | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El cuidado de la experiencia en una práctica educativa | Resumen PDF |
| Gabriel Pranich | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El deseo como primera lengua para la filosofía | Detalles PDF |
| Juan Pablo Álvarez | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El diálogo como posibilidad de fundamento ético en la educación | Resumen PDF |
| Alex Cárdenas Guenel | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El discurso psicopedagógico y su relación con la filosofía | Resumen PDF |
| Miguel Monroy Farías | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El discurso sobre ciudadanía en el nuevo Programa de Educación ciudadana, un análisis discursivo desde el posestructuralismo | Detalles PDF |
| Daniela Gutiérrez Contreras | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El disfrute del filosofar o la frustración de la filosofía: un desafío en la enseñanza superior | Resumen PDF |
| Roberto Rubén Nasimbera | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El documento de dominio público en la esfera educativa: entre la institucionalidad normativa-normada, el sujeto político de la norma y Michel Foucault | Resumen PDF |
| Cristian Ricardo Ojeda Rodríguez | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El eje transversal de las preguntas éticas en la Ibero Puebla | Resumen PDF |
| Laura Angélica Bárcenas Pozos, Eneida Nora Guajardo Santos | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El enfoque de género en los currículos universitarios de filosofía | Detalles PDF |
| Laura Patricia Bernal Ríos | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El gimnasio filosófico: una práctica resiliente en la cárcel La Picota de Bogotá | Detalles PDF |
| Laura Giraldo Ceballos | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El hombre como existencia (Bestand): Heidegger y el problema de la educación | Detalles PDF |
| Jorge Luis Quintana Montes | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El hombre libre spinoziano versus el hombre en la sociedad dataísta planteada por Byung- Chul Han | Detalles PDF |
| Ángela de Sosa | ||
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