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Título |
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Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Derecho a la filosofía: defender el espacio en las escuelas secundarias como misión del docente divulgador |
Resumen
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Adrián Marcelo López Hernaiz |
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Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Desafios do filosofar: a prática da docência no ensino médio |
Resumen
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Amauri Carlos Ferreira, Danilo Arnaldo Briskievicz, Soraia Aparecida Belton Ferreira |
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Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Desdobramentos do projeto moderno e a educação: o pensamento cartesiano, a primazia da técnica e a necessidade de um olhar crítico frente ao processo formativo |
Resumen
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Danielle Regina do Amaral Cardoso, Renata Peres Barbosa |
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Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Desplazamiento de la filosofía de planes y programas en las instituciones formadoras de docentes: caso escuelas normales de México |
Resumen
PDF
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Martín Muñoz Mancilla, Emanuel Rodríguez Rodríguez |
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Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Diódoro Cobo ¿primer pedagogo hermeneuta mexicano? |
Resumen
Sin título
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Pólux Alfredo García Cerda |
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Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Dimensiones necesarias para la construcción de la autoridad pedagógica en la educación latinoamericana actual |
Resumen
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Guillermo Zamora Poblete, Pilar Cox Vial |
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Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Discurso pedagógico, práctica pedagógica y reforma: una perspectiva metateorica crítica |
Resumen
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Jorge Leiva Cabanillas |
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Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Discursos e sujeitos femininos na educação através das obras de frei Pedro Sinzig |
Resumen
PDF
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Osmir Aparecido Cruz, Carlos Roberto da Silveira |
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Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Dispositivos de producción de subjetividades juveniles universitarias: un análisis desde la producción de subjetividad |
Resumen
PDF
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Natalia Sánchez Corrales, Diego Barragán Giraldo |
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Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Do direito à literatura ao direito à filosofia |
Resumen
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Pedro Carné |
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Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Do skholé à preguiça ou das tecnologias de Bem Viver |
Resumen
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Maria Jacintha Vargas Netto |
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Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Docência e estrangeiridade: modos de habitar a escola |
Resumen
PDF
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Fabiana Fernandes Ribeiro Martins |
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Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Dos experiencias de tiempo para re-pensar la educación |
Resumen
PDF
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Guillermo Marini |
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Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Educação Afetiva em Jogo: O Jogo Teatral na Biomecânica de Meyerhold como reconhecimento da Dinâmica Afetiva Espinosana |
Detalles
PDF
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Rafael Salimena Rodrigues Carreira |
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Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Educação e ética: o desafio de formar sujeitos éticos |
Resumen
PDF
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Nilo Agostini, Luzia Batista de Oliveira Silva, Carlos Roberto da Silveira |
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Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Educação e filosofia. universidade: espaço de formação? |
Resumen
PDF
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Marilene de Melo Vieira |
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Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Educação escolar, pública e a lei 10.639/03 para “formadores de opinião” |
Resumen
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Jorge Alves de Oliveira |
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Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Educação para a formação emancipatória do indivíduo: contribuição da teoria estética |
Resumen
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Anilde Tombolato Tavares da Silva, Marta Regina Furlan de Oliveira |
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Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Educação sensível: um caminho entre Schiller e Rancière |
Resumen
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Ana Luiza Souza Ribeiro |
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Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Educación desde la lectura interdisciplinar que ofrece la ciudad a través de sus escenarios. Una propuesta enmarcada desde la perspectiva de la hermenéutica, el sentido y la apropiación en la línea del proyecto 40 x 40 de la s.e.d |
Resumen
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Luz Amparo Díaz Díaz, Clara Elizabeth Díaz Briceño. |
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Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Educación e instrucción. Una distinción en la filosofía política de Simón Rodríguez |
Resumen
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Juan José Rosales Sánchez |
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Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Educación en interculturalidad: diálogos, alteridad y praxis ciudadana |
Resumen
PDF
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Rafael Lárez Puche |
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Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Educación, filosofía y experiencia: hacia una racionalidad deweyana |
Resumen
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Horacio Mercau, Viviana Beatriz Sargiotto, Norma Leticia Vázquez |
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Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Educación híbrida en el contexto de la pandemia global: articulación de un nuevo sujeto educativo en la era del aprendizaje |
Resumen
PDF
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Dídac Delcan Albors, Camila Saavedra Solís |
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Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación |
Educación híbrida en el contexto de la pandemia global: articulación de un nuevo sujeto educativo en la era del aprendizaje |
Resumen
PDF
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Dídac Delcan Albors, Camila Saavedra Solís |
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