ACTAS
| Número | Título | |
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Elementos para uma “pedagogia da catástrofe” em Walter Benjamin | Resumen PDF |
| Márcio Jarek | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Emergencia de la transdisciplina en la educación superior | Resumen PDF |
| Salvador Benítez J. Loreto | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Emmanuel Levinas: de la diferencia a la hospitalidad | Detalles PDF |
| William Rojas Cordero | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | En busca de una filosofía del justo medio. La enseñanza de la filosofía en la América hispana de mediados del siglo XIX | Resumen PDF |
| Rafael Cerpa Estremadoyro | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Ensaio de uma pedagogia da singularidade | Resumen PDF |
| Germano Nogueira Prado | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Enseñanza ético moral en la formación inicial docente en Chile. Una reflexión sobre fines y medios | Resumen PDF |
| Marisa Meza Pardo | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Enseñanza de la filosofía y filosofía de la educación en América Latina | Resumen PDF |
| Carina María García Ortiz, Magali Hernández García, Martha Yolanda Monzón Troncoso | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Enseñanza de modelos de razonamiento práctico a agentes artificiales o sobre una ética para la inteligencia artificial | Resumen PDF |
| Miguel Fonseca Martínez | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Enseñanza de Modelos de razonamiento práctico a agentes artificiales o sobre una ética para la inteligencia artificial | Detalles PDF |
| Miguel A. Fonseca | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Enseñanza y filosofía de los derechos humanos | Resumen PDF |
| Laura Arese | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Enseñar filosofía en el bachillerato a través de metáforas y símbolos; desde la hermenéutica analógica | Resumen PDF |
| Issa Alberto Corona Miranda | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Ensino, currículo de filosofia e formação humana: possibilidade de emancipação ou barbárie na contemporaneidade? | Resumen PDF |
| Sônia Maria Lira Ferreira, Walter Matias Lima | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Ensino de filosofia e filosofia da educação na América Latina: reflexões (in)devidas sobre o conceito de diálogo no contexto da educação profissional em if(s) de Alagoas e Pernambuco | Resumen PDF |
| Luis Lucas Dantas da Silva, Willamis Aprígio de Araújo | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Ensino de filosofia: da legislação à prática escolar | Resumen PDF |
| Tânia Rodrigues Palhano, Maria das Graças de Almeida Baptista | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Entre a formação e a prática docente: a filosofia vai à escola | Resumen PDF |
| Dulcinea da S. Loureiro, M. Elyara L. de Oliveira | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Entre el aristocratismo intelectual y derecho a la filosofía. Preguntas sobre la futilidad del título universitario | Detalles PDF |
| Esther-Juliana Vargas Arbeláez | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Entre el arraigo y el éxodo. La filosofía de la educación hoy en Nuestra América | Detalles PDF |
| Carlos Cullen | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Entre el poder y el valor: aportaciones de la filosofía de Luis Villoro a la reflexión sobre los fines y principios de la educación intercultural en América Latina | Resumen PDF |
| Liliana Valladares | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Entre la decolonialidad del ser y la soberanía epistemológica: los retos de pensar la interculturalidad en educación hoy | Detalles PDF |
| Romina Hortegano | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Entre la decolonialidad del ser y la soberanía epistemológica: los retos de pensar la interculturalidad en educación hoy | Resumen PDF |
| Romina Hortegano | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Entre la Paideia y la Bildung: una propuesta nietzscheana para la formación humana | Resumen PDF |
| Gilbert Hernán García Pedraza | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Entre la Paideia y la Bildung: una propuesta nietzscheana para la formación humana | Detalles PDF |
| Gilbert H. García-Pedraza | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Epistemologia e educação: dos princípios da arte de conduzir à liberdade | Resumen PDF |
| Aimberê Quintiliano | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Esbozos conceptuales respecto al aprendizaje de la filosofía a partir de Henri Bergson | Resumen PDF |
| Héctor Alberto Celis Romero | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Esbozos conceptuales respecto al aprendizaje de la filosofía a partir de Henri Bergson | Detalles PDF |
| Héctor Alberto Celis Romero | ||
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