ACTAS
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| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El documento de dominio público en la esfera educativa: entre la institucionalidad normativa-normada, el sujeto político de la norma y Michel Foucault | Resumen PDF |
| Cristian Ricardo Ojeda Rodríguez | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El eje transversal de las preguntas éticas en la Ibero Puebla | Resumen PDF |
| Laura Angélica Bárcenas Pozos, Eneida Nora Guajardo Santos | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El lugar de la filosofía de la educación en la formación : los desafíos de la “post-verdad” | Resumen PDF |
| Didier Moreau | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El lugar de la filosofía de la educación entre las ciencias filosóficas: Funciones, tareas y desafíos | Resumen PDF |
| Floralba del Rocío Aguilar-Gordón | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El lugar de la filosofía de la educación frente a la interpelación permanente de formación de ciudadanía | Resumen PDF |
| María Alejandra Olivera | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El Maestro Ignorante en el siglo XXI | Detalles PDF |
| Marta Hogner | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El método hermenéutico aplicado en el análisis de documentos periodísticos, un camino para la investigación filosófica en el nivel medio superior | Resumen PDF |
| Yuritzi Rocío Domínguez González | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El mero estar en la escuela. Lo cotidiano como posibilidad de la presencia. | Resumen PDF |
| Milena Quiroz | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El olvido del estudiante como ciudadano participe de la política | Resumen PDF |
| Ingrith Bibiana Duque Sierra | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El pensamiento pedagógico latinoamericano y la reflexión educativa: un desafío para los nuevos educadores | Resumen PDF |
| Iván Mateo Vivas Hernández | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El perspectivismo amerindio como línea de fuga desterritorializante de la máquina escolar actual | Resumen PDF |
| Diego Medina López-Rey | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El rol del juego y la risa en la educación | Resumen PDF |
| Lucas Gonzalo Aldonati | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El sentido de la filosofía en el aula. El acontecimiento en la escuela pública | Resumen PDF |
| María Inés Bello, Victoria Falke, Julián Macías, Mayra Muñoz | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El significado de los conceptos educación, práctica educativa y relación educando-educador en los estudiantes de licenciatura y maestría en pedagogía de una universidad Privada, Puebla, México (resumen ampliado) | Detalles PDF |
| Selene Georgina López Reyes, Roberto Yescas Sánchez | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El sujeto crítico ante el cotidiano a partir de la filosofía y del teatro como lenguaje | Resumen PDF |
| Noemí de los Ángeles Torres Mier | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El sujeto de la educación: aproximaciones desde la Filosofía Latinoamericana | Resumen PDF |
| Paula Pres, Marcelo López | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El totalitarismo de la razón evaluadora en educación. Una introducción filosófico-educativa: por un desvío ético-político | Resumen PDF |
| Facundo Giuliano | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El uso de herramientas técnicas con fines pedagógicos, a partir del pensamiento de Rodolfo Kusch. | Resumen PDF |
| Cristian Ezequiel Rivera Vaculich | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | El uso de las redes sociales en la enseñanza de la filosofía. Una aproximación a las nuevas formas discursivas dentro del aula | Resumen PDF |
| José Trinidad Mendoza Hernández | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Elementos para uma “pedagogia da catástrofe” em Walter Benjamin | Resumen PDF |
| Márcio Jarek | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Emergencia de la transdisciplina en la educación superior | Resumen PDF |
| Salvador Benítez J. Loreto | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | En busca de una filosofía del justo medio. La enseñanza de la filosofía en la América hispana de mediados del siglo XIX | Resumen PDF |
| Rafael Cerpa Estremadoyro | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Ensaio de uma pedagogia da singularidade | Resumen PDF |
| Germano Nogueira Prado | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Enseñanza ético moral en la formación inicial docente en Chile. Una reflexión sobre fines y medios | Resumen PDF |
| Marisa Meza Pardo | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Enseñanza de la filosofía y filosofía de la educación en América Latina | Resumen PDF |
| Carina María García Ortiz, Magali Hernández García, Martha Yolanda Monzón Troncoso | ||
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