ACTAS
| Número | Título | |
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O conceito de experiência em Benjamin e em Bergson: reflexões introdutórias | Resumen PDF |
| Tarcísio Jorge Santos Pinto | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O cotidiano escolar profanado com os jogos teatrais: o caso da escada | Resumen PDF |
| Patricia Neves de Almeida | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O cuidado de si como uma possível prática na nossa ação como educadoras e educadores: trabalho incessante diante dos acontecimentos da vida | Resumen PDF |
| Valéria Aroeira Garcia | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O desafio da formação literária: dimensão filosófica nos textos de literatura infantil | Resumen PDF |
| Joice Ribeiro Machado da Silva | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O desenho e as palavras no filosofar: possibilidades de outros lugares para a leitura, a escrita, a fala e a escuta do mundo | Resumen PDF |
| Paula Ramos de Oliveira | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O encontro com o outro como afetação: lugares da filosofia | Resumen PDF |
| Kaluany Honda Leone, Karla Aparecida Gabriel, Renata Morais Lima | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia como experiência do filosofar nos textos oficiais e produções acadêmicas brasileiras | Resumen PDF |
| Valter Ferreira Rodrigues | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia e as questões da emancipação e da identidade | Resumen PDF |
| Jorge Alves de Oliveira | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia e descolonização: a experiência de libertação e a escrita da história de vida na perspectiva de Paulo Freire | Resumen PDF |
| Darcísio Natal Muraro | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia e o problema da representação | Resumen PDF |
| Américo Grisotto | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia e sua relação com a literatura | Resumen PDF |
| Jones de Oliveira Barbosa, Tâmara Fonseca da Silva | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia entre Foucault e Deleuze: por uma pedagogia do conceito como proposta de resistência. | Resumen PDF |
| Flávio José de Carvalho | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de Filosofia na corda-bamba das políticas educacionais: um estudo de caso | Resumen PDF |
| Guilherme dos Santos Pinto, Dulce Mörschbächer | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia no ensino médio paulista | Resumen PDF |
| André Santiago Baldan, Genivaldo de Souza Santos | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O ensino de filosofia numa perspectiva ontológica: possibilidades e perspectivas para a filosofia da educação (resumo) | Resumen PDF |
| Valmir Pereira | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O estrangeiro, o estranho e a questão da alteridade: por novas possibilidades de traduções do outro | Resumen PDF |
| Rafael Bianchi Silva, Dandara Peraro de Sousa | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O exercício da filosofia e o espírito livre de Nietzsche | Resumen PDF |
| Marlova de Vargas Minato | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O gesto interpretativo em Nietzsche de Gilles Deleuze | Resumen PDF |
| Breno Isaac Benedykt | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O homem total e sua sociedade fragmentada: o ensino de filosofia como instrumento para a expansão da atuação humana. | Resumen PDF |
| Felipe Araujo Fernandes | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O lugar da experiência filosófica entre os saberes e práticas escolares: em busca do valor de uma tradição | Resumen PDF |
| Maria Paula Pinto dos Santos Belcavello | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O lugar da filosofia na educação | Resumen PDF |
| Marcelo Senna Guimarães | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O lugar da pesquisa na formação de alunos da licenciatura em Filosofia na UFG | Resumen PDF |
| Evandson Paiva Ferreira | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O outro na pesquisa: percepções hesitantes de um encontro entre crianças, adultos e filosofia | Resumen PDF |
| José Ricardo Pereira Santiago Júnior | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O papel idealizado para a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo em sua criação | Resumen PDF |
| Paulino José Oro | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O privilégio da experiência filosófica no processo educacional | Resumen PDF |
| Bruno Pucci | ||
| Elementos 326 - 350 de 449 | << < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > >> | |