ACTAS
| Número | Título | |
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O professor de escola pública: desafios e perspectivas | Resumen PDF |
| Felix Barbosa Carreiro | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O reconhecimento da alteridade: desafios para construção de uma educação humanizadora | Resumen PDF |
| Andréia de Andrade Moraz | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O restabelecer dos vínculos com a vida e o conhecimento através do pensamento | Resumen PDF |
| Paulino Eidt, Andressa Sartori | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O retorno da cicuta e a urgência de voltarmos à Ágora | Resumen PDF |
| Janaina Coelho Muniz | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O sentido de educar a criança em tempos de pandemia: um olhar para as especificidades do trabalho na Educação Infantil | Resumen PDF |
| Marta Regina Furlan de Oliveira | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | O uso de metodologias ativas com tic no ensino de disciplinas filosóficas: a abp nos estudos filosóficos | Resumen PDF |
| Thiago Pessoa Prudente, Luís Paulo Leopoldo Mercado, Walter Matias | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Os limites do ensino de filosofia como transmissão de conteúdos: uma problematização à luz da Filosofia Antiga | Resumen PDF |
| Augusto Rodrigues | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Para pensar una pedagogía del encuentro | Resumen PDF |
| Javier Gustavo Rio | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Paulo Freire e o trabalho social com famílias: um debate sobre a ação antidialogica | Resumen PDF |
| Claudia de Godoi Ferreira de Almeida, Rafael Bianchi Silva, Rafael Bianchi Silva | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Pedagogías emancipadoras; tensiones biopolíticas: Saúl Taborda | Detalles PDF |
| Carlos A. Casali | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Pedro Figari: un Dewey en la búsqueda de las raíces sudamericanas | Resumen PDF |
| Gabriela Ferreira, Gustavo Bentancur | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Pensamento e ética: um olhar para experiência formativa à luz de Hannah Arendt | Resumen PDF |
| Julianne Luiza da Silva, Maria Betânia do Nascimento Santiago | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Pensamiento complejo como paradigma educativo en México: Implicaciones y retos para la práctica docente | Resumen PDF |
| María del Pilar Juárez Cid | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Pensamiento crítico en Latinoamérica: desde el pensamiento de Guillermo Hoyos Vásquez | Resumen PDF |
| Fredy Hernán Prieto Galindo | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Pensamiento critico en la escuela. Una propuesta desde los conceptos ricoeurianos de razón práctica y phronesis | Resumen PDF |
| Fredy Hernán Prieto Galindo | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Pensando a educação em chave decolonial: por uma virada epistêmica da filosofia da educação na América Latina. | Resumen PDF |
| Antônio Joaquim Severino | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Pensando o sujeito e a construção de subjetividades | Resumen PDF |
| Mónica Rocío Barón Montaño | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Pensar ensino, pensar a prática – uma proposta de ensino baseada da filosofia de Platão e Aristóteles | Resumen PDF |
| Patrícia dos Reis Costa | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Pensar genealógicamente las músicas Las prácticas sociales en el contexto latinoamericano desde la comprensión de las músicas, a partir del proyecto de “Audio - pedagogía” | Resumen PDF |
| Salomón Rodríguez, Arturo Castillo | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Pensar, viver e falar: a Educação Filosófica como Psicagogia. | Resumen PDF |
| Flávio Carvalho | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Perspectivas de la Relación Territorial y de los Procesos Históricos. ¿Qué nos Narra la Educación? | Resumen PDF |
| Ulisas Díaz Sánchez, Yetko Sierra Maira | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Perturbar la paz | Resumen PDF |
| Gergana Neycheva Petrova | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Platón: una paideia para la areté y la polis | Resumen PDF |
| Irazema Edith Ramírez Hernández | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Poética latinoamericana: problemas e importancia cultural formativa | Resumen PDF |
| Inés Concepción Atilano Carbajal, María Dolores García Perea | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Poder «decir» como emancipación educativa | Resumen PDF |
| Eduardo Gabriel Molino | ||
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