ACTAS
| Número | Título | |
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Abrangência e implicações da educação, da formação moral e da ação ética em Kant | Resumen PDF |
| Renata Cristina Lopes Andrade | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Admoestações problemáticas para pensar a educação | Resumen PDF |
| Cesira Elisa de Fávari | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Afinidades metafísico-teológicas entre Max Horkheimer e Emanuel Levinas | Resumen PDF |
| Sinésio Ferraz Bueno | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Al encuentro con el ser: Algunos caminos del pensamiento de María Zambrano para entender la educación | Resumen PDF |
| Ana Olivares Muñoz Ledo | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Algunas ideas para pensar el encuentro entre filosofar y educar. Reflexión desde el film: escritores de la libertad | Resumen PDF |
| Nirian Beatriz Carbajal Rodríguez | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Alienation. A Challenge for Citizenship Education | Resumen PDF |
| Asger Sørensen | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Alteridade e Educação de Crianças no Brasil: Um Olhar Libertador, a partir da Filosofia da Libertação de Enrique Dussel | Resumen PDF |
| Solange Maria de Oliveira Cruz, Carlos Roberto da Silveira | ||
| Vol. 1 (2011): Anais do I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação | Anais do I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação | Resumen PDF |
| ACTAS ALFE | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Análisis de los discursos de estudiantes de Licenciatura para determinar el impacto de la práctica docente sobre ética profesional en su formación | Resumen PDF |
| Laura Angélica Bárcenas Pozos, Eneida Nora Guajardo Santos | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Apontamentos para uma estética educacional pensada com Albert Camus | Resumen PDF |
| Danilo Rodrigues Pimenta | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Aportes de la filosofía de la educación a la formación humana en contextos de privación de libertad | Resumen PDF |
| Andrea Díaz | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Aprender e ensinar: aproximações e diferenças entre Sócrates e Simón Rodríguez | Resumen PDF |
| Alice Pessanha Souza de Oliveira | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Aprenderes desregrados e o ato de criação em sala de aula | Resumen PDF |
| Laisa B. O. Guarienti | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Aproximações à relação entre os fenômenos da educação e de ser humano | Resumen PDF |
| Cezar Luís Seibt | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Aproximación a una noción de educación en Spinoza El entendimiento práctico-ético del hombre en relación a la Naturaleza dentro del Status Civilis como Paideia moderna | Resumen PDF |
| Moisés Jurado Briceño | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Aproximaciones a un abordaje crítico-problemático de la filosofía desde Latinoamérica | Resumen PDF |
| Fernando Juan Fava | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Arendt e a cisão entre os domínios da política e da educação | Resumen PDF |
| José Sérgio Carvalho | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Arte e filosofia em Deleuze e o “fora” filosófico-educacional: uma crítica às formas analógicas de pensamento | Resumen PDF |
| Cintya Regina Ribeiro | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | As paixões humanas na sala de aula: ética e amizade como acontecimento filosófico-educacional | Resumen PDF |
| Alonso Bezerra de Carvalho, Fabiola Colombani | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | As práticas de ensino de Filosofia no Ensino Médio em Belo Horizonte/Brasil | Resumen PDF |
| Débora Mariz, Ana Letícia Bastos Frois, Caique Maruê Parentoni | ||
| Vol. 5 (2021): Actas del Quinto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Aula como ensaio e gesto profissional | Resumen PDF |
| Darlan Gebing Scheid, Sonia Regina da Luz Matos | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | “¿Qué es la condescendencia?” Un elemento a tener en cuenta en la divulgación de la filosofía | Resumen PDF |
| Germán Bula Caraballo | ||
| Vol. 3 (2015): Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | “Devemos livrar o pobre papalagui, tão confuso, da sua loucura!” Uma busca da experienciação do tempo escolar através da filosofia | Resumen PDF |
| Kaluany Honda Leone, Alan William de Jesus, Gabriela Castro Andrade | ||
| Vol. 4 (2017): Actas del Cuarto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | “Tradiciones” de filosofía de la educación: de la teoría a la práctica | Resumen PDF |
| Renato Huarte Cuéllar | ||
| Vol. 6 (2023): Actas del Sexto Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación | Ética y educación: Diálogos entre Aristóteles, Rousseau y Arendt | Resumen PDF |
| Miguel Ángel Patiño Duque | ||
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